Tre parole, che l’ultimo brano di Céline Dion trasforma in una vera e propria mappa educativa. Nel testo si legge:
“On oublie parfois le poids des mots / Ceux qui guérissent / Pour désarmer les peurs, calmer les maux / Il suffit d’un instant, d’un souffle pur”
(Si dimentica a volte il peso delle parole / Quelle che guariscono / Per disarmare le paure, calmare i mali / Basta un istante, un respiro puro)
E se portassimo questo “respiro puro” direttamente dietro i banchi di scuola e nei dialoghi scuola-famiglia?
In tutti i contesti educativi è fondamentale impostare il lavoro in modo da creare una squadra affiatata. Ma sai qual è il vero collante? Le parole!
Le parole non sono mai neutre. Hanno un potere immenso: possono commuovere, scaldare il cuore, unire. Oppure ferire, offendere, allontanare.
Quando lavoriamo con gli adolescenti sappiamo bene di non condividere lo stesso registro linguistico; proprio per questo, ogni nostro messaggio deve essere al massimo chiaro, rispettoso e intenzionale. Dopotutto, le neuroscienze e la pedagogia più recente ci ricordano che il linguaggio modella l’ambiente in cui il cervello apprende e si relaziona.
Scegliere con cura le parole significa:
- Costruire Fiducia: Far sentire tutti – te, gli studenti, i colleghi docenti e i genitori – come parte della stessa, grande squadra.
- Prevenire Conflitti: Evitare che una frase ambigua o frettolosa si trasformi in un malinteso difficile da sanare.
- Dare il Buon Esempio: Essere un modello vivente di comunicazione positiva per i ragazzi che segui ogni giorno.
La prossima volta, prova a fare caso alle parole che scegli e lasciati ispirare da questa meravigliosa canzone. Prova a dire:
- “Buongiorno” al mattino, ma con autenticità, per comunicare con forza: “Vi vedo, sono con voi”;
- “Scusa”, se è il caso, per riparare un legame;
- “Grazie”, ogni giorno, per riconoscere il valore di ciò che ricevi dalle giovani persone che incontri e dalle opportunità che ti offrono.
Bastano piccoli gesti intenzionali per accendere la scintilla della cooperazione.
